Çocuk ve Gelişimi

Arşiv Sayfalarındasınız 2009 Ekim.

Hayır demek ceza demek değildir. Çocuğa gösterilen bir tavırdır. “Hayır” çocuğun yaşına, kişilik yapısına ve özel durumlara göre düşünülmelidir…
Anne babaların çocuk disiplininde yapması gerekenler nelerdir?

Aile üyelerinin belli bir düzene göre yaşaması için oluşturulan disiplin, genel anlamıyla kişilerin içinde yaşadıkları topluluğun genel düşünce ve davranışlarına uymalarını sağlamak amacıyla alınan önlemlerin tümüdür. Bu, evin ve [...]

Tırnak yeme alışkanlığına çoğunlukla 3-4 yaşlarından önce başlamaz. (Çok ender olarak 5 aylık gibi erken bir dönemde görülebilir).
Çocukların %33 de tırnak yeme davranışı görülür. Bu oran erken ergenlik çağına kadar sürer. Ergenlik çağında tırnak yiyen çocukların sayısı %40-45’e yükselir.
Yani ergenlik çağına doğru çocukların hemen hemen yarısı tırnak yeme davranışı gösterir. Bunun nedeni olarak gençlerin [...]

OKUL ADI

TARİH: …./…./20…..

YAŞ GRUBU (AY)
5-6 YAŞ GRUBU (60-72 AY)

ÖĞRENCİ ADI-SOYADI

AMAÇLAR VE KAZANIMLAR

PSİKOMOTOR ALAN

SOSYAL/DUYGUSAL ALAN

BİLİŞSEL ALAN

DİL ALANI

ÖZBAKIM BECERİLERİ

A1 : K4,5
A2:K1,2,3,4
A1:K1
A1:K1,2,3,4
A1:K1,2,3,5,7

A2:K1,2,3,4,5,6,7,8
A3:K1,2,3
A3:K1,2,3,4
A2:K1,2,3,4
A3:K1,2

A3:K1,2,3,4,5
A4:K1,2
A4:K1,6,7
A3:K1,2

A4:K2,4
A6:K1,2,3,4,5,7,8,9,10
A7:K1,2
A4:K1,2,3,4,5,6

A5:K5
A7:K1,2,4,5
A12:K2,3
A5:K1,2,3,4,5

A9:K3,4
A13:K5
A8:K1,2,3,4

A10:K1
A11:K3,4,5,6,7
A17:K1,2

ETKİNLİKLER

ÖĞRENME SÜRECİ

SERBEST  ZAMAN
PMA
A2:K1,2,3,4,5,6,7,8
A3:K1,2,3,4,5
SDA
A3:K2
A4:K1,2
A6:K2,5,9
A9:K3,4
A11:K5,6
DA
A1:K1,2,3,4
ÖBB
A1:K1,2,3,5,7
A3:K1,2
* Çocuklar sabah okula geldiklerinde, giysilerini (hırka,şapka vb.) çıkartarak
sınıflarına, güne hazır olarak gelirler.
* Öğretmen “günaydın” diyerek çocukları [...]

Çoluk Çocuk Dergisi Nisan 2001 tarihinde yayın hayatına başlayan dergimiz, bu günlerde 9. yaşına yaklaşmaktadır. Bu süre içinde çocuk gelişimi, eğitimi, sağlığı, psikolojisi ve çocukla ilgili pek çok bilgiyi anlaşılabilir ve uygulanabilir şekilde anne baba ve eğitimcilere aktarmış, alan uzmanları ve akademisyenlerle paylaşmış, değişik sivil toplum örgütleri, kamu kuruluşları ve yerel yönetimlerle işbirliği yaparak pek [...]

Yazan : Yrd.Doç.Dr. Serap DEMİRİZ, Yrd.Doç.Dr. Fatma KOÇ, Öğr.Gör.Asiye KARADAĞ, Öğr.Gör.Emine KOCA, Dr. İlkay ULUTAŞ
Çocukları ve gençleri gelecekteki yaşam sahnesine hazırlamanın en iyi yollarından birisi de dramatik etkinliklerdir. Çocuklar oyun ortamında kendilerini daha rahat ifade ederler ve yaşamı farkında olmadan tanırlar. Bu etkinliklere daha aktif katılmalarını sağlamak, düş gücünü zenginleştirmek ve eğlenerek öğrenmelerini sağlamak [...]

Okul öncesi dönemdeki çocuğun geçirdiği tüm deneyimler, beynin çalışma biçimi için belirleyicidir.
Kitabımızdaki çalışmalar: Kesme, katlama, yırtma, bükme ve yapıştırma tekniklerine yer verilerek hazırlanmıştır.
Etkinliklerin zorluk dereceleri sayfa numaralarının yanında yer alan el resimleri ile belirtilmiştir. Bir
el etkinliğin çok kolay, iki el kolay, üç el ise zor olduğunu göstermektedir.
Çocukların bu etkinlikleri yaparken öncelikle eğlenmelerini, verilen yönlendirmeleri dinleyerek [...]

Yine evde veya anaokulunda uygulanabilecek birkaç proje.
Büyük oyun evi
Çocuklarınızın arkadaşlarıyla birlikte içine girip oyun oynayabileceği bir eve ne dersiniz?

Deniz altı panosu
Çocuk odasının duvarı için hazırlayabileceğiniz böyle bir pano ile çocuğunuzu hayal aleminde güzel bir yolculuğa çıkarabilirsiniz. Zaman zaman temaları değiştirebilirsiniz.

Gökyüzü Panosu
Bulutların üzerinde bir yolculuğa ne dersiniz?

Erken Çocukluk Eğitiminde görev yapan öğretmenler ve evde çocuklarıyla birlikte eğitici çalışmalarda bulunmak isteyen isteyen annelerin oldukça işine yarayacak bir kaç proje örneği. Bir çoğu montessori eğitimine uygun olarak hazırlanmış.
Oyun evi
minik kızınızın minik bebekleri için kolilerden hazırlayabileceğiniz bir ev. İçine daha çok eşya yerleştirebilirsiniz.

Otomatik araba yıkama makinası
Araba meraklısı afacan erkek çocuklar için hazırlanabilecek bir sistem. [...]

Beslenme, uyku, banyo, temizlik, bakım, ilgi gibi anne tarafından düzenli karşılanması gereken ihtiyaçları vardır.  (0-6 ay)
İhtiyaçları (beslenme, uyku, bakım, ilgi) anne tarafından düzenli ve sevecenlikle karşılandığında kendilerini güvende, mutlu ve rahatlamış hissederler. İhtiyaçlarını (açlık, ıslaklık, yorgunluk, yalnızlık, rahatsızlık gibi) ve duygularını ağlayarak belirtirler.
Beslenme sonrası karın ağrısıyla birlikte gaz sancıları olabilir. (0-3 ay)
Gaz sancıları bebekleri huzursuz [...]

Sese dikkatlerini verirler, geldiği yöne başını çevirirler. ( 0-3 ay)
Çok yüksek ve ani sesler bebeği ürkütür.
Annelerinin seslerini diğer kadınların sesleri arasından ayırt edebilir ve diğer seslere tercih ederler. (0-4 ay)
Doğumdan sonra bebekler insan sesine tepki verirler. Doğumdan hemen sonra da annelerinin seslerini tercih ederler. Bir deneyde emzik verilen bebeklerin uyanıkken ne kadar sık emdikleri kaydedilmiştir. [...]