Çocuk ve Gelişimi

Son Konuşma adlı kitabın tanıtımını yapmak üzere aratırma yaparken rastladığım bu yazıyı okuyunca çok etkilendim, daha iyisini yazmam mümkün olmadığı için sizlerle aynen paylaşmak istedim.  Tunç Kılınç’ın yüreğine emeğine sağlık diyorum.
Çocuklar Odalarının Duvarını Boyamak İstiyorsa, Bırakın Boyasınlar. Evin Satış Değeri Düşmez!
Bunu söyleyen Randy Pausch. “The Last Lecture” ile adını duyduğum bir üniversite hocası o.
Öğrencilerinin [...]

Ali Çankırılı
Uğurböceği Yayınları
Çocuklar cinsiyete ve cinsiyet farkına ait soruları 3-4 yaşlarından itibaren sormaya başlıyor. Sorulara muhatap olan çoğu anne baba, beklemedikleri bu sorular karşısında paniğe kapılıyor. Aslında sorunun cevabını bilmediklerinden değil; nasıl cevap vereceklerini bilmediklerinden paniğe kapılıyorlar. Bunun sebebi de, konuya yetişkin gözüyle bakmaları. Yetişkin gözüyle baktıkları için cinsellikle ilgili soruların anne baba [...]

Nilüfer Darıca
Morpa Kültür Yayınları
Okul öncesi eğitimcileri için Etkinlik Dünyası uygulama kitabı; küçük çocukların eğitimlerinden sorumlu eğitimcilere, uzman kişilere, öğretmenlere yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Kitap, Kuramsal Çerçeve, Etkinlik Örnekleri ve Haftalık Program Örnekleri olmak üzere üç ana bölümden oluşmaktadır. Kuramsal Çerçeve; etkinlik plânlama, seçme ve uygulama çalışmalarını destekleyecek okul öncesi dönem çocuklarında eğitimin önemi, eğitimsel çevre [...]

Bu etkinlik kitabı başta kesme-katlama, kopartma-yapıştırma çalışmaları olmak üzere 3-4 yaş grubuna uygun artık metaryallerle yapılan etkinlikleri kapsar. Bu çalışmalar çocuğun bilişsel duygusal, sosyal gelişmelerine ve yaş seviyesine tamamen uygundur.
Hazırlayanlar: Reyhan Ceylan – Nurgün Çelik

Bu kitap, çoklu zeka çalışmalarında öğretmen el kitabı niteliğinde olup, bu alanda çalışanların eğitim-öğretim sırasında kullanabilecekleri etkinlik örneklerini kapsamaktadır.

Yazan : Yrd.Doç.Dr. Serap DEMİRİZ, Yrd.Doç.Dr. Fatma KOÇ, Öğr.Gör.Asiye KARADAĞ, Öğr.Gör.Emine KOCA, Dr. İlkay ULUTAŞ
Çocukları ve gençleri gelecekteki yaşam sahnesine hazırlamanın en iyi yollarından birisi de dramatik etkinliklerdir. Çocuklar oyun ortamında kendilerini daha rahat ifade ederler ve yaşamı farkında olmadan tanırlar. Bu etkinliklere daha aktif katılmalarını sağlamak, düş gücünü zenginleştirmek ve eğlenerek öğrenmelerini sağlamak [...]

Okul öncesi dönemdeki çocuğun geçirdiği tüm deneyimler, beynin çalışma biçimi için belirleyicidir.
Kitabımızdaki çalışmalar: Kesme, katlama, yırtma, bükme ve yapıştırma tekniklerine yer verilerek hazırlanmıştır.
Etkinliklerin zorluk dereceleri sayfa numaralarının yanında yer alan el resimleri ile belirtilmiştir. Bir
el etkinliğin çok kolay, iki el kolay, üç el ise zor olduğunu göstermektedir.
Çocukların bu etkinlikleri yaparken öncelikle eğlenmelerini, verilen yönlendirmeleri dinleyerek [...]

Temple Grandin
Temple Grandin, Birleşik Devletler’deki tüm çiftlik hayvanları tesislerinin üçte birinin tasarımını yapmış yetenekli bir hayvan bilimci. Ayrıca otizm konusunda da sık sık konuşmalar yapıyor, çünkü Temple Grandin otistik, dünyayı, biz diğerlerinin anlayamayacağı bir şekilde düşünüyor, hissediyor ve yaşıyor. Bu kitap; olağanüstü bir insanın otizm bilmecesini aydınlatan bir belgeseli…
Sadece [...]

Edward de Bono
Altı şapkalı Düşünme Tekniği’nin oluşturan Edward de Bono, bu kitabında, uygulama alanında yararlanılabilecek benzer bir teknik sunuyor. Teknik temelinde, değişik durumlar için değişik uygulama biçimleri gerekeceği görüşünü esas alıyor. Yazar bu kitabında, değişik durumları kolayca tanımlaya, onları denetlemeye ve bu durumlara mümkün olan en etkili biçimde karşılık verebilmeye yardımcı olabilecek Altı Ayakkabı Tekniği [...]

De Bono, insanların birkaç farklı şekil ve yaklaşımla kavrama ve düşünme eylemini gerçekleştirebildiğini incelemiştir. Bu yaklaşımlar hakkında teori geliştiren yazar, insanların düşünme alışkanlıkları ile kendilerini kısıtlayarak, sadece bir veya iki yaklaşımla düşünme eylemini gerçekleştirdiğini gözlemlemiştir. De Bono, farklı yaklaşımların tanımlanması ve bu yaklaşımların nasıl kullanılabileceğinin öğretilmesi durumunda, insanların bu yaklaşımları kullanarak, toplantılarda ve takım çalışmalarında [...]